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持学前教育发展中央专项资金实施

绩效评价的6个县市，2015年共收

到支持学前教育发展中央专项资金

4870万元，资金使用率仅31.05%，

大部分资金形成了结转结余。部分

省市对外经贸发展专项资金、工业

转型升级、就业专项资金、大气污

染防治、教育部教师培训等项目缺

乏有效监管机制，未定期开展监督

检查，造成资金拨付不及时、违规

使用专项资金等现象较为突出。 

（4）自评不够规范，重点评

价与“自评”差距悬殊。这次统一

组织的重点绩效评价是在项目单位

自评的基础上开展的，一些项目自

评分和第三方评价得分相差悬殊。

如天津中小企业公共服务平台项目

自评为60分，专员办绩效评价为18

分，项目没有真正实施。

 

绩效评价结果应用是绩效管理

的核心环节。下一步,要做好重点绩

效评价的后续工作，更好地发挥绩

效评价报告的作用，进一步加强评

价结果的应用。 

（1）加大绩效评价结果应用

力度，促进与预算安排有机结合。

对于延续项目，要将绩效评价结果

作为2017年中央预算安排和资金分

配的重要依据。对绩效评价中发现

的问题，要督促中央部门、地方相

关部门进行整改。中央本级项目，

由财政部相关业务司局向项目主管

部门印发《绩效评价结果整改通知

书》，提出整改要求；中央对地方

转移支付项目，由财政部各部门司

会同中央主管部门提出整改方案，

督促地方财政部门、主管部门进行

整改。 

（2）增强绩效信息透明度，将

绩效评价报告在一定范围内公开。

中央本级项目绩效评价报告要在部

门系统内或门户网站公开；中央对

地方专项转移支付绩效评价报告要

在主管部门和财政系统内或门户网

站公开。 

（3）做好后续整改与跟踪工

作，建立健全评价结果应用监督机

制。加强对绩效评价结果整改情况

的跟踪，督促中央部门和地方相关

部门研究建立绩效评价结果与行政

问责、公务员年度考核或事业单位

绩效工资等挂钩机制，引导各预算

资金使用单位主动改善项目管理，

确保绩效目标如期实现。

  

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